大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于包容教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍包容教育思想的解答，让我们一起看看吧。
过分宽容对孩子的成长有哪些不利因素？
这位家长，疼爱孩子，需要宽容，但不是纵容。过度宽容就是纵容。
父母宽容孩子是有必要的，但也是有限度的，如果你的宽容换来的只是孩子的屡教不改、变本加厉，那宽容就变味了。大多数家长都喜欢以孩子还小为由，对孩子的任性一再包容，以为孩子长大了就会懂事，殊不知，孩子愈演愈烈，毫无征兆的超出可控范围。
没有惩罚就没有教育，无原则的宽容是对孩子不负责任的纵容。爱是严，宽是害，保持适度的宽容，做到严而有度，当一个有分寸的家长。
那么怎样宽容孩子呢，我认为，就是给孩子一定的期望值。教育孩子就是这样，我宽容你的失败，但绝不允许你不努力。
这种期望其实就是对孩子施加的压力。家长的期望必须根据孩子能力的具体情况来确定，最好的期望值是让孩子稍加努力后就能实现。
这就好比摘桃子一样，不用跳就能摘到桃子会使人产生惰性，怎么跳也摘不着桃子会使人失望，努力地使劲跳起来才能摘到桃子富有挑战意义，下次才会跳得更高。
当然，这种期望值必须合理。期望值过高，孩子怎么努力都不能实现，会产生失望情绪，不愿意继续努力；如果期望值过低，会造成孩子对自己缺乏信心，自尊心低下，认为“我就只有这个能力”，由此造成孩子怀疑自己、放松对自己的要求，甚至自暴自弃，缺乏上进心，导致许多其他问题。
一个孩子在没有压力也没有支持的环境下难以成才，因为没有足够的压力使他前进，没有相应的手段对他进行塑造，他的潜力得不到发挥。
如果一个孩子经常被宽容，因为缺乏挑战，我们很可能会看到一个被宠坏了的孩子。
因此，我们建议家长：
过分宽容，让孩子感受不到爱的边界，好像TA做什么都可以，又像是TA做什么你都无所谓，孩子得不到任何反馈来指导和修正自己的行为，不知道自己到底做的对还是错，陷在在矛盾和纠结中不能前行，做事情没有清晰的边界和准则，也很难建立起自信。
所以，过分宽容，是害不是爱，请家长朋友一定要警惕！
包容度越来越低是什么原因？
1. 包容度越来越低的原因是社会的竞争压力越来越大，人们的焦虑和压力也越来越大，导致了人们的包容度降低。
2. 随着社会的发展，人们的生活水平和物质条件得到了提高，但是同时也带来了更多的竞争和挑战。
人们为了在这个竞争激烈的社会中生存和发展，往往会采取更加自私和利己的行为，导致了包容度的降低。
3. 此外，现代社会的信息化和快节奏也加剧了人们的焦虑和压力，让人们更加难以保持冷静和理性，从而导致了包容度的下降。
为了提高包容度，我们需要加强教育和宣传，培养人们的理性思维和同理心，同时也需要加强社会的公平和正义，减少人们的焦虑和压力。
浅谈初中教师如何对学生进行德育教育？
初中学生处于青春期，也比较叛逆，他们情绪波动比较大，既有热情奔放，又有害羞内敛的性格，所以对于初中学生的德育教育要根据学生的性格特点来进行。
第一，要弄清楚学生的性格特点，根据性格特点来进行不同的德育教育方式。要多调查了解学生的家庭情况，家庭是学生第一个德育场所，父母对于学生影响很大，不同的家庭环境会对学生造成不同的影响，形成不同的性格特点。
第二，要根据学科特点进行德育教育。不同的学科对于学生的德育教育会有不同的方式，比如政治是最直接的德育方式，历史可以针对学生进行历史知识学习过程中，观看一些影片，提高学生的爱国热情和责任感。比如我给七年级的学生观看《甲午海战》，学生都很激动，而且有的学生都哭了，深受启发。
第三，要让学生多亲身参与活动，比如团体游戏，去博物馆纪念馆参观等等，让学生亲身体验，自己去领悟的东西，记忆才最深刻。
第四，教师一定要以身作则。学生都有向师性，尤其是初中学生，喜欢跟着老师走，模仿老师的动作甚至个人习惯，所以，教师一定要保持良好的个人习惯，高素质的教师是对学生德育教育的关键因素。
到此，以上就是小编对于包容教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于包容教育思想的3点解答对大家有用。
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