艺术教育专业继续教育,艺术教育专业继续教育考试答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育专业继续教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育专业继续教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 四川艺术学院继续教育学院是几本？
2. 2021年专业技术职称公需科目？
3. 专科生可以自考川美本科吗？在哪里报考？
4. 农村小学如何提升教育质量？
5. 如何用教育来实现阶层流动？

四川艺术学院继续教育学院是几本？

四川艺术学院全称是四川省艺术学院，是四川艺术职业学院的前身，四川艺术职业学院是一所二本学校。

四川艺术学院全称是四川省艺术学院，是四川艺术职业学院的前身，四川艺术职业学院是一所二本学校。学校现有高级专任教师400余人，开设了20多个艺术类专业，在校学生500余人。

根据全国普通高校信息可知：四川艺术职业学院是专科学校，不是本科学校，当然也就不是几本大学了。以下是该校相关介绍，希望对大家有所帮助。

说明：教育部公布的全国高校信息中只有本科和专科之分，并没有一本二本之分，毕业证也只有本科和专科之分；是几本只是民间说法，通常认为在本科一批招生的是一本大学，在本科二批招生的是二本大学，在本科三批招生的是三本大学。

2021年专业技术职称公需科目？

2021年，公需科目有三科，分别是：“乡村振兴战略”、“专业技术人员创新能力建设”、“专业技术人员诚信体系建设”。专业技术人员可在“贵州省专业技术人员继续教育平台”选择其一学习、测试。公需科目的学时记为24学时。

2021年及以后，专业技术人员每年继续教育学时累计应不少于90学时（在基层和民营经济组织工作的专业技术人员每年不少于45学时），其中，专业科目学时一般不少于总学时的三分之二。

专科生可以自考川美本科吗？在哪里报考？

四川美术学院继续教育学院最新招生专业

1、美术学 专升本 业余 专科起点升本科，科类：艺术

2、艺术设计 高升本 业余 高中起点升大专，科类：文史、理工、艺术

3、绘画 高升本 业余 高中起点升大专，科类：文史、理工、艺术

4、艺术设计 高升专 业余 高中起点升大专，科类：文史、理工、艺术

5、美术 高升专 业余 高中起点升大专，科类：文史、理工、艺术

四川美术学院自学考试报名流程

谢谢邀请！

1.你必须登录川美官网看一下还学校继续教育学院或者叫成人教育学院，确认一下有没有自考本科。

2.也可以咨询一下当地的成人教育机构，不过机构大多数提供的是函授本科服务。

3.不知道你自考本科是什么用处，自考本科也是非全日制，若想用本科学历考公务员考研之类的，还不如函授本科来的方便，因为自考本科花费精力太多。

农村小学如何提升教育质量？

农村小学如何提升教育质量？这是一个很复杂的课题。随着我国城镇化建设的发展，现在咱们农村的适龄学生越来越少，教育质量也逐步与城里拉大。很多家长都觉得，农村的小学不行，无论是环境、师资还是成绩，都跟城里的没法比。我为要想提升农村小学的教育质量，首先应该认清这种差距，然后一步步解决。

1、解决师资问题

众所周知，农村的优秀教师离开或流动到城区是个不争的事实。教师是提高质量的关键性因素。要采取多种措施，加强培训，提高教师的教育教学素质与能力。同工同酬，甚至一些条件比较艰苦的农村更需要政府拨款，高薪养教师。这样优秀的教师，就不会一取得成绩就离开基层岗位。 同时，建立城乡教师互通互助支教机制，让城市优秀教师支援农村教育，给孩子带来更宽更广的知识面。教育局也应该多带农村的教师去大城市或城里学习先进的教育理念与方式。

2、加强学校的科学管理

学校管理是质量提升的重要保障性因素。农村中小学管理的理念、模式、方法与城市相比是比较落后的。要改革学校的管理，更新观念，变革管理模式，尊重教师，以人为本，特别要强化教学质量形成过程的精细化管理。

3、加强教学改革与研究

教研教改是质量提升的最有效的途径。要规范学校的教研教改工作，针对教学中存在影响教学质量的问题，开展课题研究。尤其要围绕课堂教学效益不高的问题，进行攻关，探寻新的方法及路径。 要改革评价标准及机制。区县级教育管理部门要按照国家关于教育质量综合评价改革的要求，制定科学可行的农村学校教育教学质量评价标准，发挥教育评价的导向、改进、教育、强化功能。

4、规范城乡中小学招生行为

特别要严格落实国家有关中小学入学政策，坚决禁止城区学校违规在农村学校抢生源现象。严格执行免试、就近、划片入学规定，以优化农村学校的生源。

现在，我们来研究一下如何提高农村中小学的教学质量水平。首先，必须加强九年义务教育的均衡发展，缩小城乡差距，让农村也接受到优质的全面的九年义务教育，并且在农村实行严格的教学课程方案和教学师资标准的措施。其次，全面提高农村中小学的师资力量，师资是最基本的教学力量，教师作为直接面对学生，与学生进行互动交流的载体，有着极其重要的作用和影响，农村中小学中的师资力量很薄弱，这就要求在提高教学质量的措施当中，教学教师的质量和资质必须有所提高，这就需要国家进行一系列的推动措施政策，鼓励优质教师来到农村进行基础的九年义务教育，并且吸引着更多的教师资源在农村进行任教。树立“教师专业化”的基本理念。教师可靠并且知识涵养丰富，才能更好地进行学生们的基础教育。最后，需要加快教育信息化的进程，利用教学资源、教学设备和教学中的管理基层，来进行科学的信息化教程，是农村中小学提高教育水平的深化要求，这需要国家进行教学资源的引进，和农村中小学学校的设备完善，其中包括基本的教学仪器设备，和教学图书馆、网络设备等硬件设备，这些设备能最直接最快速地达到教育信息化的作用，让农村中小学得到先进的教学模式和教学内容，最直观地体验到科学和信息。农村中小学九年义务教育是国立之本，需要进行最稳固扎实的教学质量水平提高。需要国家也需要我们进行帮助和支持。

1.加强教师队伍建设，好的教师队伍可以带动学校教育水平的提高，在农村地区教师队伍质量普遍不高，有些地区还很缺乏老师，甚至是一个老师教几门课程，有些课程不是老师们的强项，所以所能教给学生的知识有限。

2.加强农村地区教育基础设施的建设，提高学校教育硬件设施和水平，我们大部分农村地区学校的基础设施都很落后，普遍跟不上城市的教育水平，特别是多媒体教学设备的建设，让我们农村地区的学生通过这些教育设备了解外面的世界和学习先进的知识，增长见识。

3.国家应该加大对农村地区的教育支持力度，建立一套相对应地政策，如果优秀教师支教农村提高他们的待遇，有些农村地区老师不愿意去是因为工资普遍低，待遇不好，所以在这方面加大支持力度，打造一批优秀农村教师队伍的建设，提高我国农村地区教育水平的发展和提高。

关于农村小学的问题我来说一说我的看法！

因为我们这里刚刚经历了一场政策的改变，首先我处于的地方是一个很小的县城其实就是农村的学校，我们里出了一个新的政策，就是只要户口没有县城的一率回自己的村上学，这个政策让我们这些在县城买房子为了让孩子上学的家长们一下子接受不了！

所需的条件有1.有县城户口的片区有房子的2.进城经商务农交了一年以上职工养老保险的！3，经商有门市的在片区有一年以上的租赁合同的！4，外地人要有一年以上的租赁合同，一年以上的暂住证，一年以上的养老保险，大约就是这些！这些条件让我们这些进城买房就是为了让孩子上学的农村户口的人很是苦恼，有一部分的家长就把户口转到房子的名下，还有一大部分的学生就被迫回村里上学！现在村里的学校一个班里就有十几个学生，甚至于一个学校才有几十个人，老师也没有几个，所以家长非常不愿意让孩子回去上学！

如果说想让孩子在自己的村里上学就要把学校的师资力量配齐，保证孩子的良好教育！让孩子有一个好的学习环境，农村学校这一块真的需要好好的思考一下，毕竟她们都是祖国的花朵，祖国的未来！

提高教育质量，一要领导班子建设，带好头；二要抓教师队伍建设，引领好；三要抓好生源，好苗子好成才；四要抓规范管理，以制度建设约束人；五要争取上级领导和家长大力支持，形成齐抓共管的教育效应。

如何用教育来实现阶层流动？

如果说十几二十年前，还有很大几率通过教育实现阶层流动，当前中国富豪排行榜上那几位，除了马化腾和王健林那几个的父辈有些政府背景，其他的马云、刘强东、李彦宏，还要近年崛起的今日头条、新东方、顺丰、美团等公司的老板，很多是通过自己读上名牌大学努力创业取得的成就。当然这跟他们有眼光看准时代变化、抓到风口很大关系。

但现在这种机会越来越少。你看看各地的中学越来越多民办学校，通过高薪聘请名师、减免学费挖尖子生，让更多优秀学生入学，其他大部分都是每年几万甚至十几万高价学费入学。这就让穷苦家庭孩子更少机会享受到好的教育。家境好的还能够经常参加各种补习班兴趣班，差距越来越大。甚至那些中产阶级、企业家，每年花几十万让孩子从小去欧美留学，以后回来就高人一等，如何公平竞争？更别提阶层流动！如果留学生毕业后都留在外国，还把父母都接走，其实更好，别来抢夺国内资源，走好，不送！

教育使得那些劣势群体能够在一定程度上不断地克服自身的阶层劣势，而争取和实现持续向上的社会流动。与此同时，教育作为一种代际传承的主要机制，处于社会上层的精英群体，通过子代获得较好的教育成就而实现自身优势的传递。

长久以来，人们都渴望通过教育实现阶层跃升。书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，通过读书光耀门楣，仕途坦荡。现在，寒门学子也是期望着通过读书，走出乡村，改变命运。我们也看到许许多多这样的案例确实发生着。但笔者也出现一些担忧，寒门再难出贵子的现象也是越来越明显。

格雷厄姆.格林曾经说过，“成为人也是一种责任”。我们天生为人，但这却是不够的：我们还必须付出努力真正变成人。只有经过教育才能真正成为人。一个国家和社会中，按照财富、权力、职业、地位等可以划分为若干阶层。在这样的国家中，如果其教育是普世的，每一个人一生下来，就会接受教育，由于每一个人的才智、潜能、努力程度、机遇都不一样，因而通过教育提供了社会阶层流动的可能性，保持社会平衡的可能性。戴尔瓦尔说过，思考教育的目标，就等于是在思考人类的使命，思考人在自然界中的地位，也是在思考人类彼此之间的关系。正是通过教育，贫寒子弟也可以通过自身努力实现逆袭，而不学无术的纨绔子弟也可能因挥霍无度而家道中落。

到此，以上就是小编对于艺术教育专业继续教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育专业继续教育的5点解答对大家有用。