十三五特殊教育,十三五特殊教育发展规划纲要

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于十三五特殊教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍十三五特殊教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 2020年12月3日国际残疾人日主题？
2. 乡情美育特色课程方案？
3. 135计划内容有哪些？
4. 2021年全国第一次生态环境保护会议？

2020年12月3日国际残疾人日主题？

2020年12月3日是第29个国际残疾人日，今年的主题为——更好地重建：朝着一个包容残疾人、无障碍和可持续发展的后新冠肺炎疫情世界。我国有8500多万残疾人，相当于每16人中就有1名残疾人朋友。世界卫生组织《2011年世界残障报告》中，目前全世界有超过10亿人存在不同程度的残疾。

2020年12月3日，是第29个国际残疾人日。今年的主题为——更好地重建：朝着一个包容残疾人、无障碍和可持续发展的后2019冠状病毒病世界。

在国际残疾人日来临之际，全国各地举行了丰富多彩的主题活动，赶快一起来看看吧！

北京

12月2日，来自北京石景山区残联50余名残疾人及家属代表到北京冬奥组委园区参加了由北京冬奥组委残奥会部、中国残联体育部、北京市残联等单位共同举办的2020年国际残疾人日暨第五届中国残疾人冰雪运动季——“走进冬残奥，我为双奥争荣耀”主题活动。

吉林

乡情美育特色课程方案？

一、指导思想

为认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，优化学校课程结构，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,结合平坊满族乡党委、政府“十三五”关于“建设美丽乡村，打造县城后花园”的规划部署，平坊中心校结合地域特色，开发校本课程《乡情》。通过研发此校本教材，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的、体现学校办学特色的课程体系。

二、实施目标

以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，树立学生自主学习的信心；培养学生自主学习的习惯，善于发现问题、解决问题的能力；磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，消除畏难心理；从学生的兴趣出发，尊重每个学生的个性发展，因势利导，促使学生形成健全的人格，让师生与课改同成长。

三、校本课程组织机构

（一）课程开发领导小组（负责课程的审议）

135计划内容有哪些？

保持经济增长。转变经济发展方式。调整优化产业结构。推动创新驱动发展。加快农业现代化步伐。改革体制机制。

推动协调发展。加强生态文明建设。保障和改善民生。推进扶贫开发。

2021年全国第一次生态环境保护会议？

2021年1月21日，生态环境部在京召开2021年全国生态环境保护工作会议，总结2020年和“十三五”生态环境保护工作，分析当前生态环境保护面临的形势，谋划“十四五”工作，安排部署2021年重点工作。

2021年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，要坚持稳中求进工作总基调，坚持系统观念，更好统筹常态化疫情防控、经济社会发展和生态环境保护，更加突出精准治污、科学治污、依法治污，深入打好污染防治攻坚战，加快推动绿色低碳发展，持续改善生态环境质量，推进生态环境治理体系和治理能力现代化，为“十四五”生态环境保护起好步、开好局，以优异成绩庆祝中国共产党建党100周年。

到此，以上就是小编对于十三五特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于十三五特殊教育的4点解答对大家有用。