精华教育思想,精华教育思想汇报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于精华教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍精华教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是以孔子儒家思想为基础？
2. 孟子思想精髓是什么？

什么是以孔子儒家思想为基础？

儒家核心思想主张是以仁为核心、为政以德、克己复礼、有教无类、因材施教、民贵君轻。

1、孔子儒家思想：

在政治上提倡“为政以德”，把“德”、“礼”作为首要的统治手段，要求以德治民，爱惜民力，反对苛政和刑杀；主张“克己复礼”，维护周礼是孔子政治思想中的保守部分；教育上主张“有教无类”的教育原则，教学上实施“因材施教”；学习方法上主张“学思结合”。作为教育界的祖师爷，孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。

孔子儒家思想的核心是仁，也就是做国家管理者最高的道德就是爱每个人，现在称为博爱。由仁则生义，也就是社会关系的基本规则。由义生礼，也就是国家制度、官吏行为规范。这是自黄帝以来华夏民族的核心思想。但当时春秋时期，国家制度崩溃，诸侯国各自为政不服政府，并放弃仁，追求武力和利益

”仁和礼”是孔子儒家思想为基础 的。

“仁”的主张是“仁者爱人”，“礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”要求。

政治思想：

其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。 孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。

教育思想：

孔子首次提出“有教无类”，认为世界上一切人都享有受教育的的权利。在教育实践上他提出了很好的建议：教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思考“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。

美学思想：

孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。

儒家思想的核心是“仁”，所谓“仁”，就是强调一种人性的光辉。在孔子语录中，我们能看到孔子对于君子的标准有着自己的定义，他们能够己所不欲，勿施于人，拥有博大的胸怀，喜欢交志趣相投的人，在贫寒的环境中也能坚持学习，不改本性等等。其实君子的标准很高，而孔子正是因为这些高标准来衡量一个人，君子拥有了人类本应该拥有的很多美德，闪耀着人性的光辉，这一点在教育人如何为人上有着深刻的意义。

孟子思想精髓是什么？

孟子的思想精髓：

一、性善说，是孟子思想的基石，它贯穿于整个思想体系之中。为人的自我修养、自我完善提供了可能；为用教育的方法来解决人的问题乃至社会问题，提供了理论依据。他主张人生来都是善良的，都具有“四心”，即恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心。这“四心”就是仁、义、礼、智的发端。

二、“施仁政，行王道”是他政治思想的中心内容。他系统阐述了“仁政”型社会和谐理论，这一理论以经济和谐为基础，以道德和谐为核心，以上下和谐为主干，以善政善教为两翼。他张“以德服人”，反对暴力治国，认为只有用“德”才能使人“心悦诚服”。“重民轻君”是他“政”学说的重要组成部分，他把人民放在第一位，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。

三、在教育思想上，孟子非常重视培养贤才，把“得天下英才而教育之”作为人生最大的乐事。他认为“以天下与人易，为天下得人难”，“尊贤使能，俊杰在位”是国家富强的根本。他继承和发扬孔子的教育思想，以“性善论”为基础，提出了“明人伦”的教育目的，特别强调学习过程中要有独立思考和见解。

到此，以上就是小编对于精华教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于精华教育思想的2点解答对大家有用。