大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儒家思想在家庭教育的体现的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儒家思想在家庭教育的体现的解答，让我们一起看看吧。
儒家对小农经济的影响？
《论 语·宪问》说“禹、稷躬稼而有天下”，此后历代封建王朝以为“民以食为天”，而坚持“以农立国”、“农本商末”的基本国策，除少部分游牧民族和渔猎民族 外，中华民族实际上是一个农业民族。这就决定了中华民族的农业生产，是以简单劳动力与土地相结合的原始方式，铁犁自战国时代被发明后，至今仍在农民承包的 土地上使用。农民们被束缚在土地上，常年过着“日出而作，日落而息，凿井而饮”的单调的日复一日的田园生活，他们依靠对土地的精耕细作，加上家庭小手工业 的补充，谋得自给与温饱
日复一日、年复一年 已趋程式化的生产活动和稳固不变的经济结构，在几千年的历史长河中为经济繁荣、社会稳定以及文化教育的兴盛，提供了必要条件。所有这些，形成中国古代文化 的特有品质。在欧洲中世纪的黑暗时期，文化的发展被宗教神学所桎梏，而中国却在相同的时期，创造出世界上最辉煌灿烂的文化。在明代中叶，即公元十五六世纪 以前的千余年间，中国文化始终处于世界文化发展大潮的前列。这种情形，不能不归因于中国古代农业文明的成熟和发达，不能不归因于古代先哲们非宗教的经验理 性精神。
儒家思想在经济上的观点是重农抑商.
儒家思想认为农业是根本,农业使人专心于种植,民风淳朴,人口流动少,便于封建当局管理人口、户口、经济,有稳定的税源（人头税、农业税）.因此采纳儒家思想的政府重视农业的发展,鼓励由此古代中国重视兴修水利、农具改进、纺织业,使中国自给自足的小农经济,或者说是自然经济十分稳固.
相反,儒家思想认为工商业使人趋利轻浮,所以古代中国封建政府垄断盐、铁、酒等行业,对商人课税繁重,迫使人们放弃从商.而商人因为受到儒家思想的影响,把利润用于购买房宅和田地,没有继续把利润用于扩大工商产业.在清代,还限制沿海居民下海,只开广州一个通商口岸,允许对外贸易.所以资本主义工商业萌芽发展缓慢,没有形成原始资本积累.
以关于孩子是否需要接受儒家教育为题写一篇文章？
孩子是否需要接受儒家教育是一个备受争议的话题。儒家教育强调道德、礼仪和孝道的重要性，有助于培养孩子的品德和社会责任感。然而，现代社会价值观多元，儒家教育可能过于传统和保守，限制了孩子的个性发展。
因此，我们应该根据孩子的个性和环境来决定是否接受儒家教育，以确保他们能够在现代社会中健康成长。
儒家思想对后世的影响？
儒家思想对后世产生了深远的影响，尤其在政治、文化和社会结构方面。自公元前3世纪以来，儒家思想一直是中国朝廷的官方国家意识形态，为教育体系、公务员制度和社会结构提供了基础。
在政治层面，儒家思想有助于维护政治稳定与人际关系。尊卑思想是维护政治稳定与人际关系的主线。例如，“礼治”主义描述了一个君臣有礼、手足融洽、夫妻和睦的理想社会，各个社会角色之间的贵贱之分、尊卑有礼以及长幼有序都有着明确的相处方式。
在文化方面，孔子强调“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，提倡以仁爱为中心的伦理道德，成为后世儒家思想的核心价值观。此外，儒家思想还影响了文学、艺术和音乐等方面。
在社会结构方面，儒家思想对中国的家庭、社会和国家关系产生了深远影响。它强调了家庭的重要性，并认为家庭是社会的基本单位。此外，儒家思想还强调了人与人之间的关系，包括父子、兄弟、朋友和君臣之间的关系。
总体而言，儒家思想不仅在春秋战国时期成为了中国古代的主流思想，而且在后世继续发扬光大，对中国文化的各个方面都产生了深远的影响。
到此，以上就是小编对于儒家思想在家庭教育的体现的问题就介绍到这了，希望介绍关于儒家思想在家庭教育的体现的3点解答对大家有用。
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