艺术教育犹如,艺术教育犹如什么一样

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育犹如的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育犹如的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是艺术的灵感？
2. 什么是艺术灵感？

什么是艺术的灵感？

灵感一词，自我觉得非常适合自己。

一个以创作为主的诗词疯子。

无论是骑车在路上，还是吃饭，游走，甚至在梦中都会有灵感浮现。

所以，灵感无不在生活的点点滴滴。

它求不来，学不来，因人而异！

所以，所谓灵感就是一个人在某一瞬间对一个事物的悸动，心灵上的高度重合。

将这种瞬间的感觉写到纸上，便是一首自由诗。

所以，灵感无处不在，做为一个创作者，一定要时刻拿着纸与笔，将每一个瞬间的灵感写下，或者画下，这才不失对灵感的敬意。

灵感来源于方方面面，生活中，与人交谈中，一首歌曲，一个人，来源美景，也有梦中，艺术也很多在做梦，或者想象 ，很多灵感，不经意乍现的。热爱生活，热爱自然，美景，生活处处都有灵感的存在。还有儿童也给人灵感！

灵感可能会来自艺术创作者们极度兴奋或极其安静沉思等环境突破了平常的思维的那一刻，并且将其捕捉而通过语言，音乐，舞蹈，戏剧，建筑，绘画等表达出来，最终就形成了超前的，令人振奋的艺术！

艺术灵感或灵感思维是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮质的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态和思维方式，是在一定的抽象思维和形象思维的基础上，显意识和潜意识的相互作用，产生出新概念和新意象的顿悟式和突发性的思维方式。灵感思维具有突发性。

所谓艺术灵感，艺术灵感是指在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状态。艺术灵感或灵感思维是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮质的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态和思维方式，是在一定的抽象思维和形象思维的基础上，显意识和潜意识的相互作用，产生出新概念和新意象的顿悟式和突发性的思维方式。灵感思维具有突发性、超常性、易逝性等特点。[1]

参考资料

个人见解

首先艺术肯定是超前、大多数人想不到做不到的东西或事物，如果人人都理解和领会就不算艺术。所以艺术灵感也是如此。首先自身的文化素养（任何领域）肯定是要非常优秀，有超前的思维方式或者另类，有一颗观察世间万物的心。具备这些才能有更好的艺术灵感，产生出一般人无法理解，想象不到的东西事物，这样才能称之为艺术。

什么是艺术灵感？

所谓艺术灵感，是指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，它是在一定的抽象思维或者形象思维的基础上，突如其来的新概念或者新意象的“领悟式”的思维形式。艺术灵感的本质特征

灵感是一种特殊的思维形式，它的一个最显著的特点就是你无法预测它是什么时间出现，它是一种瞬间的领悟。平日里百思不得其解，要创作一部作品不知从何下手为之寝食难安，然而就在不经意的时候，突然思潮汹涌而来，创作中的难题迎刃而解，作品一气呵成。灵感千呼万唤不出来，但是灵感有时突然爆发，偏偏在无意中不期而至：“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”

2、稍纵即逝，不再重复灵感的到来不能预期，到来之后，如果不能立即抓住，就会立即飘然而去。如游龙惊电一样，不留痕迹。这里所说的是灵感的短暂性。所谓短暂性，是指灵感爆发之后所延续的时间极为短暂，随灵感呈现于艺术家头脑中的意象，也来得突然，去得迅速。

3、亢奋激越，不能自已

当灵感出现的时候，艺术家往往处于高度兴奋之中，感受异常灵敏，情感激越难平，创作冲动特别强烈，像着了魔一样的迷狂。艺术家在激情沸腾中，各种心理因素高度综合起来，才思敏捷，想象活跃，艺术意象纷至沓来，艺术语言犹如泉涌。

到此，以上就是小编对于艺术教育犹如的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育犹如的2点解答对大家有用。