中国教育思想史课程疑问,中国教育思想史课程疑问问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国教育思想史课程疑问的问题，于是小编就整理了6个相关介绍中国教育思想史课程疑问的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育思想史的特征？
2. 中国古代幼儿教育思想史是如何体现以儒家思想为主体的多元化教育理论体系的特征的？
3. 西方教育思想史名词解释？
4. 有关教育的书籍名称？
5. 蒙城老年大学教育综合知识考哪些？
6. 有人说：“研究中国古代思想史，不能不研究孔子的学说。”你赞同吗？理由有哪些？

教育思想史的特征？

1、重视教育的社会作用。

古人十分重视教育的社会作用。例如孔子认为，治理国家，除了使人口增加、百姓富足之外，还要加强对人民的教育，只有这样，才能实现国家的真正强盛。

孟子也十分强调教育在社会政治中的地位，明确提出“善政”不如“善教”的教育观点。墨子则从“兼爱”的立场出发，提出了 “有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”的三大施政纲领，把教育当作使社会走向安定的重要措施之一。

2、强调教育的必要性。

中国古代的教育家很早就清醒地认识到，教育不仅是重要的，而且是必要的。例如荀子反对孟子的性善论，主张性恶论，但他对教育的必要性的强调却是和孟子相同的。

中国古代幼儿教育思想史是如何体现以儒家思想为主体的多元化教育理论体系的特征的？

中国古代学前教育推崇孔子，孟子等儒家思想“慎择友”，十分重视让儿童置身于比较优良的社会交往的环境之中。

认为家庭教育要注意选邻择友，是因为儿童的心理处于发展阶段，尚未定性，而儿童的好奇心和模仿性及强，总在观看模仿别人的一举一动，无形之中，周围人的为人处世给儿童以“熏渍陶”、“潜移默化”。

因此，邻友对儿童的影响，有时甚至可能比父母的作用还大。

西方教育思想史名词解释？

[英]博伊德等着。任宝祥等译。人民教育出版社1985年2月版。37．6万字。阐述了从公元前几百年的希腊教育开始、直到20世纪科学教育学创始时止的西方教育史。全书共15章，分别论述希腊和罗马教育、黑暗时代的教育、大学的兴起、人文主义教育、宗教改革与教育、17至20世纪的教育。它是一部描述教育变革、发展的重要记录。

有关教育的书籍名称？

1.陶行知《中国教育改造》：教育救国的思想

2.晏阳初《平民教育与乡村建设运动》“世界平民教育之父”

3.郭秉文《中国教育制度沿革史》 一本书了解中国教育史，是第一本以非中国传统视角、用英文介绍中国教育体制沿革的书。

4.张雪门《幼稚园教材研究 幼稚教育新论》

5.陈友松《中国教育财政之改进》中国教育财政学的第一部专书，奠定了研究教育财政学的典范

蒙城老年大学教育综合知识考哪些？

具体来说，考试内容包括教育思想史、教育学说流派、课程设计与评价、学习心理学、教学方法、测评与评价、教育实践等。

考试的题型主要包括选择题、填空题、简答题、论述题等多种形式。其中，选择题占比较大，题目难度波动较大，有些题目需要考生对多个选项进行分析比较才能确定答案；

有人说：“研究中国古代思想史，不能不研究孔子的学说。”你赞同吗？理由有哪些？

非常赞同。

因为孔子的思想是总结、传承原始科学社会的伟大的大同思想，不是他自己的思想，而是放之四海而皆准的真理。

我在青年时也是“批孔"的，三十年来探索真理，才探索到孔子继承的原始科学社会的“绝世"的“绝学”:中国优秀传统文化，她是应用数学、龙，是用数理逻辑说理的。

例如《周易》《论语》都是用数理逻辑编排说理的。

比如:“道"的意思是交换、票决道路的民主原则。过去却解释为不清楚的法则。

孔子思想的根本在于揭示天道。最大的供献是易经的解读。易经的阴阳思想是根据宇宙之间运行规律，圣人智慧悟到了自然规律，并对人应遵行天道做出的规范。现代人之所以不明白孔子思想，是站在一个个体的，自我，自私，也不明白真实的人性是什么。所以要研究孔子学说，首先就得是一个真正的道人。

到此，以上就是小编对于中国教育思想史课程疑问的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国教育思想史课程疑问的6点解答对大家有用。