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幼儿园教研组主要研讨什么问题好
幼儿园要有计划地定期开展丰富多彩的教学研究活动，及时研究和解决教学实际问题，通过教学研究不断提高教学质量。要充分发挥教研组和备课组的作用。大力加强课堂教学的研究，千方百计提高课堂教学的效益。
利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。
如何确定幼儿园园本教研的主题
幼儿园教研主题题目有：幼儿礼仪、幼儿品格、幼儿素质、教学评价、学习方法。
案例式教研 在教师的教育实践中，一些问题经常会是教师的常见工作难题，因此进行案例式的教研工作有着很大的帮助。
从课程目标出发就是可以从确定的课程目标出发，寻找相应的主题，例如通过纲要中提出的下一动植物亲近大自然，这一刻成选择一起去春游，各种总动员，奇妙的种子等活动，引导幼儿接触自然环境，感受自然界的奥妙。
活动内容：小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。
以园为本的教育科研体系——系列科研主题：幼儿园要有计划地定期开展丰富多彩的教学研究活动，及时研究和解决教学实际问题，通过教学研究不断提高教学质量。要充分发挥教研组和备课组的作用。
用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念， 努力创设有利于幼儿发展的环境。
幼儿园教研活动主题及内容怎么写?
幼儿园大班教研工作及内容：培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。我们以饱满的激情迎来了一个新的学年。
班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。解决教师自身专业素质参差不齐，分析教材的能力有限。
幼儿园教研活动主题及内容是：活动目的及意义：园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。
教师在教研教学中会出现种种问题，有些问题是个别性的，有些问题是集中性的，可进行先收集问题，再制定教研主题，最后集体解惑答疑。如：“绘本教学的示范与讲评”、“绘画活动中如何引导幼儿进行创造力的表现”等。
幼儿园大班教研活动主题及内容如下：游戏式的教研方式 教研并非一定要是讲道理、单一和枯燥乏味的，它可以是实操、生动和充满情趣的。
幼儿园中班教研主题及内容
班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
幼儿园教研活动内容包括：组织和鼓励教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法。
活动主题 解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。解决教师自身专业素质参差不齐，分析教材的能力有限。
幼儿小时候和长大后的照片。 幼儿五官、胳膊、腿、腰、*的图片。 废旧物品装饰墙饰。 幼儿假期的照片。 各种节日卡。
幼儿园研讨话题有哪些?
1、幼儿园安全教育评价实施策的研究。幼儿园混龄教育中主题活动课程开发的实践研究。体验式幼儿园环境教育课程的行动研究。关于幼儿园开展篮球体育游戏活动的实践研究。幼儿篮球活动中合作能力培养的探索与研究。
2、幼儿园主题研讨主题 课程开发类主要讨论什么样的课程即能贴合当地的地域特点，又能促进幼儿全面健康和谐发现。活动形式类即什么样的活动形式为幼儿所喜欢，他们让在轻松愉快的游戏中完成教育目标。
3、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
4、幼儿园大班教研活动主题及内容如下：游戏式的教研方式 教研并非一定要是讲道理、单一和枯燥乏味的，它可以是实操、生动和充满情趣的。
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