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专家、园长总结幼儿园办园质量督导评估
为此，人民网教育频道举办北京市幼儿园办园质量督导评估经验总结座谈会，邀请多位专家、园长分享经验，以供各地教育督导借鉴，共同促进北京市学前教育的改革与发展。海淀区督政科科长张永俊指出，海淀区在学前教育督导工作中，以“支持性督导”为特色进行探索。
存在的问题与改进方向 虽然在各个方面取得了显著进步，但仍存在理论学习不够深入、对外聘教师队伍管理还需加强、办园质量需进一步提高等问题。
取得办园许可，证照齐全。 幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。 幼儿园规模、班额符合相关规定。 园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。 教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。 玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
一年来，我作为幼儿园园长，以园为家，全力推进幼儿园的日常管理工作，着重加强幼儿教师队伍建设。面对园所的具体情况，我大刀阔斧地展开改革，得到全园教职工的全力支持与配合，确保幼儿园各项工作得以顺利开展与推进。对此，我对各位教职员工表示衷心的感谢。
（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
幼儿园办园行为督导评估涉及多个方面的问题，包括教学质量、管理规范、安全保障等方面。教师素质与专业发展 评估中需要关注幼儿园教师的专业素养和教育能力，如教学设计的合理性、教学方法的多样性、幼儿个别需求的关注等。同时还需要评估教师的专业发展情况，包括参加培训、持续学习的意愿和实施情况。
北京崇文区冠城名敦道幼儿园家园共育
北京崇文区冠城名敦道幼儿园深信，孩子的茁壮成长离不开学校与家庭的携手共育。为此，该幼儿园积极搭建了多元化的家长沟通平台：家长开放日： 每月定期举行，让家长有机会亲身体验并参与孩子的学习环境。 幼儿学习报告： 定期发送，详细记录孩子的学习进度，让家长随时掌握。
北京石景山区远洋沁山水幼儿园家园共育
通过这些渠道的建立和实施，北京石景山区远洋沁山水幼儿园不仅使家长更详细地了解孩子在学校的学习和生活情况，也为教师们提供了利用家长资源改善教学的机会。家园共育将促进伊顿教师、家长和幼儿三者的共同成长，携手为孩子的健康成长保驾护航。
她提倡尊重、关爱每个孩子，承认并维护每个孩子独一无二的个性。同时，她还给家长提供帮助，组织家园配合，共同关注孩子的成长。北京朝阳区大屯里幼儿园的教师有爱心和责任心，工作中坚决秉承“伊顿的孩子就是我们的孩子”的服务宗旨。
规划信息：其占地面积为110000平方米，容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位350元／月（租金350元/月*车位，管理费100元/月*车位）周边配套：x09教育资源：优质教育资源配套：远洋山水景山学校、十一学校、社区内规划幼儿园的全系列教育。
鲁谷公交场站481路：石槽站，玉泉路口南站，玉泉路口北站规划信息：其占地面积为41000平方米，容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位地下车位充足 周边配套：教育资源：优质教育资源配套：远洋山水景山学校、十一学校、远洋沁山水幼儿园的全系列教育。
幼儿园教学工作情况总结
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。
3、幼儿教师教育工作情况的总结1 加强学习，提高教师的业务素质。 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
4、幼儿园老师教学工作总结 篇1 每天看到孩子脸上的笑容，有种春风拂面的感觉，自己的心情也随之变好。在这段时间的工作中，我把教学工作完成得很出色，使学生表现很突出，我看到了学生在不断成长，很欣慰，感觉一切辛苦都是值得的，具体情况可以从下面了解。
北京市第一幼儿园的办学成果
1、该园始终把课题研究与实践工作密切结合，促进幼儿身心和谐发展。“八五”期间，进行了“快乐教育”的课题研究，获东城区成果奖，并录制了教学片《多种快乐教育活动》多盘。“九五”期间，又开展了“幼儿主体性教育与研究”及“向幼儿进行中国传统艺术启蒙教育的研究”等课题的研究。
2、在长期的教育实践和研究中，一幼形成了以艺术教育、双语教育、早期教育等为主要内容的办园特色。一幼十分重视以艺术教育启迪幼儿心灵，促进幼儿全面发展。
3、北京市第一幼儿园，起始于共和国同龄，见证了无数教育者的爱心与奉献。作为北京市的一级一类幼儿园，它曾被评为卫生保健示范园和示范幼儿园，尤其在1972年，因周总理的关怀，接纳了外国驻华使馆子女，成为对外交流的窗口，享有很高的声誉。该园的教育特色鲜明，艺术教育和双语教育是其核心。
4、教育成果：多次参与重要教育课题研究，创办面向社区的亲子园。综合评分：五星，入园难度较高。北京市第六幼儿园 基础设施：全寄宿幼儿园，基础设施先进。教育重点：重视幼儿体能训练，火食好。综合评分：五星，入园难度较高。洁民幼儿园 教育理念：尊重幼儿自然本性及身心发展规律，教育理念先进。
5、北京市第一幼儿园，以其独特的教育理念，致力于为孩子们打造一个快乐成长的乐园。该园深入实践和研究，将艺术教育、双语教育和环境教育作为核心课程，让孩子们在艺术的熏陶中，浸润于中华民族的优秀传统文化之中，为他们未来的美好生活奠定坚实基础。
6、NO.2北京市第一幼儿园 北京市第一幼儿园北京市第一幼儿园创建于1949年，是一所寄宿制幼儿园。园舍占地面积5584平方米，建筑面积6000平方米。
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